:: Pedagógicos, científicos y metodológicos. Traducido del griego, " didácticos" significa " enseñanza".La didáctica es una teoría general del aprendizaje. Micaela Morocho. Se ha encontrado dentro – Página 28Atendiendo a las características generales del alumnado de la enseñanza secundaria obligatoria, consideramos el ... Dado el peso de la psicopedagogía dentro de la didáctica general, a menudo trataremos el concepto de didáctica desde dos ... 2.1. María Roselló menciona que… La asignatura de Didáctica General pretende que los estudiantes adquieran conocimiento teórico y práctico sobre los principios fundamentales que sustentan esta disciplina y acerca de los procesos de diseño, desarrollo y evaluación del currículo. DIDÁCTICA GENERAL (2010-2011) Antonio Hernández Fernández 2 1.-Concepto de didáctica. Informe de lectura: Cap. Didáctica general para psicopedagogos 2 III. La didáctica general puede definirse como la rama de la pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, de manera que los conocimientos lleguen de una forma eficaz a los educados, que suelen ser los niños. Características científicas, técnicas y artísticas La Didáctica es una ciencia práctica, de intervención y transformadora de la realidad. caracterÍsticas fundamentales de la pedagogia tradicional ... bienvenidos todos a este blog de didÁctica general, acÁ se abordan algunos de los contenidos estudiados durante esta asignatura. para cada nivel de aprendizaje. Download PDF. -Didáctica Diferencial: Los criterios de elaboración de metodologías de enseñanza diferenciales toman en cuenta para su planteamiento como punto más importante la situación sociocultural, conocimientos, habilidades y características específicas el individuo o grupo de … El didacta alemán Wolfbang Klafki ofrece una síntesis interesante de las que, a su juicio, son las relaciones entre didáctica general y didácticas especiales. proceso de, Identificar aprendizajes previos que marcan el punto de partida para el Establecer criterios de clasificación de los animales. de ser un simple espectador sino que ya genera sus propias conocimientos con la inquieto, crítico, hábil en el uso de tecnologías y ávido de experiencias y Se ha encontrado dentro – Página 92El capítulo de Didáctica , como se debe enseñar , comprende dos grandes apartados : el de Didáctica General y su ... donde se describen sus características , su composición , comportamiento físico , químico y sus peculiaridades , etc. Wolfgang Klafki señala algunas relaciones entre la didáctica general y específica, formulando cinco tesis: 1°. En la actualidad se busca mejorar cada día las diferentes estrategias utiliza dadas en el aula , dejando atrás la educación tradicional, De lo concreto […] 1. La didáctica busca en sí, no se enfoca en lo que va a … Según el Diccionario de la Lengua ahora el alumno conoce y sabe lo mismo, o incluso más, que el propio profesor. Didáctica general Resumen. uninotas 20 diciembre, 2016 Pedagogía. Debe tener como objetivo mejorar el aprendizaje y responder integralmente a las necesidades de la comunidad escolar. En este punto, conviene hacer una reflexión sintética e integradora. Se ha encontrado dentro – Página 10Primeramente se dan algunas reflexiones históricas sobre la didáctica especializada como historia de la formación docente . Como características estructurales importantes para el futuro desarrollo de la formación docente se describen ... 30 junio, 2015. Con la Didáctica General y la Didáctica Específica se estudian aspectos personales y grupales de las dos partes más importantes en la relación enseñanza-aprendizaje como son el docente y el alumno; su relación con los medios y los métodos que se utilizan para llevar a … Se torna imprescindible el conocimiento cabal que los docentes deben tener de los estudiantes, o sea, no pueden desconocer el rol que desempeña en el aula. pedagógico a las características y, No debe llevar nota, Características del lenguaje. Otro aspecto donde la investigación en didáctica de las matemáticas, y en general toda la investigación educativa, afecta a la vida del docente es en el momento cuando la investigación –realizada durante un periodo largo de tiempo– se convierte en la base psicopedagógica de alguna reforma del … o La didáctica diferencial queda incorporada a la didáctica general mientras ésta llegue a a dar cumplida respuesta a los problemas derivados de la diversidad del alumnado. previos que dan a conocer el cumulo de conocimientos La relación entre le objeto y el contenido. Características de los alumnos. (2013). La didáctica general de Ordena y respalda los Modelos de Enseñanza y el plan de de Aprendizaje Que Deben Seguir de los Alumnos teniendo en Cuenta su age. Se ha encontrado dentro – Página 263El Plan Morrison de los años treinta , por ejemplo , instituía un plan de unidades didácticas más o menos con el mismo ... según las intenciones educativas , las características del centro escolar y las características del alumnado . Didáctica General I: Innovando El Arte De Enseñar. En resumen, es enseñanza cualquier forma de orientar el aprendizaje de otro, desde Es decir, especificar los principios metodológicos generales en base a las características de nuestra materia. La didáctica está vinculada desde la teoría al arte de educar, instruir y enseñar. DIDÁCTICA GENERAL. Se ha encontrado dentro – Página 299Aunque en verdad , las características de una “ Didáctica General ” al modo en que la concibiera Comenio ( normativo - prescriptiva pero también utópica ) se fue perdiendo por la incorporación de la tecnología educativa ( técnico ... La, tenderá Más concretamente, las estrategias didácticas implican la elaboración, por part… Examen de Didactica General: información previa & valiosa. Esta obra pretende, fundamentalmente, servir como guía para los aspirantes a la profesión de maestro en la asignatura de Didáctica General de los estudios de grado de Educación Infantil y de Educación Primaria. Esa es la persona, razón de ser de la educación. Didáctica General y las didácticas de enseñanza de determinadas disciplinas. Características del grupo o clase: Curso y etapa educativa. sujeto a los intereses y características de estos nuevos educandos. Escrito el 10 de Enero de 2020 en español con un tamaño de 2,95 KB ¿Que aspectos técnicos debemos tener en cuenta en la enseñanza, para tener una correcta didáctica general? 1. La observación directa y la experimentación, son dos procedimientos por los cuales el alumno adquiere nociones científicas elementales y básicas. "La didáctica tradicional muy egoísta en la autonomía y participación del aprendiz, protagoniza al maestro quien es la base y condición del éxito de la educación. En lo que se refiere al alumnado de ciclo, lo constituye 152 niños, de los cuales 14 tienen necesidades específicas de apoyo educativo. La didáctica como actividad general ha tenido un amplio desarrollo en las cuatro últimas décadas de este siglo. Distinguir entre animales domésticos y animales salvajes. Didáctica General. A short summary of this paper. Características científicas, técnicas y artísticas La Didáctica es una ciencia práctica, de intervención y transformadora de la realidad. Por lo tanto, la didáctica diferencial entiende que debe adaptar los mismos contenidos del currículo escolar a diferentes tipos de audiencia. _____ La Educación y la Pedagogía son exactamente lo mismo. Establecer el nivel real del alumno antes de iniciar una etapa del Didáctica Diferencial. Para organizar de manera coherente lo que se quiere lograr con los estudiantes en aula. Didáctica específica, que se enfoca en las normas y métodos aplicables para el aprendizaje de una materia en específico. Se ha encontrado dentro – Página 12Cabe distinguir entre didáctica general, aplicable a cualquier sujeto; didáctica diferencial, que tiene en cuenta la evolución y características del sujeto y su entorno, y didáctica especial, que estudia los métodos específicos de cada ... Hay una referencia a la teoría general de sistemas y se estudia el aula como ecosistema. Didáctica General: Enfoques, modelos y teorías I enero 10, 2014 La Enseñanza se puede definir como una actividad práctica, basada en conocimientos teóricos-prácticos racionalmente elaborados, que conjuga a cuatro elementos: el docente, el educando, el objeto de estudio y … La formación por competencias 54 2. La Didáctica entre las ciencias de la educación 3. El concepto de estrategias didácticas hace referencia al conjunto de acciones que el personal docente lleva a cabo, de manera planificada, para lograr la consecución de unos objetivos de aprendizajeespecíficos. Sabiendo qué son los objetivos de la programación didáctica, podemos prestar más o menos atención a su categorización, lo cierto es que nos ayudará a entender más a fondo qué son y cómo redactarlos en nuestra programación didáctica. cuenta La didáctica es una disciplina que se inserta en el ámbito pedagógico, lógicamente hemos de comenzar conceptualizando el término. jeancasillas • 20 de Febrero de 2016 • Resúmenes • 1.747 Palabras (7 Páginas) • 509 Visitas. Se ha encontrado dentroSe presentan dos fases en el proceso de planificación: una planificación didáctica general (PDG), y en segundo lugar, ... teniendo en cuenta las características y necesidades de los estudiantes que asisten al curso correspondiente. ... estamos tratando a un ser concreto con sus propias características de tipo biológico, fisiológico, cultural, psicológico…que lo hacen "único". jeancasillas • 20 de Febrero de 2016 • Resúmenes • 1.747 Palabras (7 Páginas) • 509 Visitas. La Metodología, entendida como el conjunto de estrategias, procedimientos y acciones organizadas y planificadas por el profesorado, de manera consciente y reflexiva, con la finalidad de posibilitar el aprendizaje del alumnado y el logro de los objetivos planteados, es uno de los apartados más important… Por tanto, la didáctica forma parte del aprendizaje y … Didáctica general es un libro esencial para el estudiante, centrado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La planificación constituye un referente permanente para la elaboración de las diferentes programaciones. Se ha encontrado dentro – Página 24Según las características de los educandos. 1. Didáctica general 2. Didáctica especial generalizada 3. Didáctica especial particularizada 4. Didáctica especial singularizada 1. Didáctica diferencial o diferenciada. 2. Visión artística En su dimensión de realización práctica, la Didáctica requiere de unas habilidades en sus agentes. Habilidades que se acrecientan con la experiencia más o menos rutinaria. Por medio de la tradición y de la intuición los didactas van resolviendo los problemas prácticos de cada día. inicial del proceso de enseñan aprendizaje para identificar aprendizajes La necesidad de diseñar una programación que sistematice el proceso en el desarrollo de la acción didáctica está ampliamente justificada. A pesar de los esfuerzos realizados hasta ahora, el desarrollo de este campo ha quedado resuelto de manera insuficiente por lo general. el es que está sujeto a los intereses y características TAXONOMÍA Objetivos, cognitivos, afectivos y psicomotrices. Características de la planificación didáctica. de estos nuevos educando .Para eso se realiza una evolución diagnostica o mismo de hace 20 a 30 años atrás y por lo tanto para dar una educación eficiente que también el alumno y así romper con Características del lenguaje. De lo cercano, de lo circundante a lo lejano. - Carácter interpersonal y grupal. 1º curso tsis 1. introducciÓn. Se ha encontrado dentro – Página 24Didáctica general para la enseñanza del español como segunda lengua 2.1 . Orientaciones generales Las orientaciones generales que presentamos a continuación están basadas en las principales características del aprendizaje de una segunda ... Al respecto, formula cinco tesis (citado en Kansanen y Meri, 1999): Primera Tesis: La relación … La didáctica es una disciplina del campo pedagógico de carácter teórico-práctico, cuyo objeto de estudio son los procesos de Principios, características y elementos de la didácticos. LA DIDÁCTICA - JUAN DOMINGO CONTRERAS. Se ha encontrado dentro – Página 308Luiz Alves de Mattos en su “ Compendio de Didáctica General ” , Editorial Kapeluz , apunta las características objetivas , que en su esencia podrían ser observadas también en otros tipos : a ) La validez : debe medir realmente aquellos ... Resumen de las caracteristicas de la didactica. La didáctica se refiere a cambio, avance que existe para lograr un aprendizaje. Algunas personas la consideran como una ciencia, tecnología y arte. La visión artistica se refiere a que el docente debe ser muy creativo, 6. Esta visión artística de la Didáctica se contrapone a la actuación tecnológica donde todo está más o menos previsto. Mientras que la Didáctica como teoría de la enseñanza aborda las leyes y categorías más generales del proceso docente-educativo (por eso el término de Didáctica General), las Didácticas especiales concretan su campo de acción a una disciplina determinada. La didáctica diferencial queda incorporada a la didáctica general mientras ésta llegue a a dar cumplida respuesta a los problemas derivados de la … Pedagógicos, científicos y metodológicos. La didáctica crítica, o pedagogía crítica, es una filosofía y un movimiento social que aplica conceptos de la teoría crítica al proceso de enseñanza-aprendizaje.Al ser una filosofía, ofrece una serie de perspectivas teóricas que problematizan tanto los contenidos como las finalidades de la pedagogía. Considerar que el alumno es una unidad biosiquicosocial inmerso en un medio ambiente social que lo impacta de una manera positiva o negativa, según las características del medio donde se desarrolla. Se ha encontrado dentro – Página 98BIBLIOGRAFIA Para los alumnos : González , Diego : Didáctica o Dirección del Aprendizaje . Larrea , Julio : Didáctica General . Mastache Román , Jesús : Didáctica General , tomos I y II . Para los maestros : Aebli , Hans : Una Didáctica ... Esta es una parte característica de la pedagogía que estudia las leyes del proceso general de educación y entrenamiento en la formación.. La didáctica. Esa es la persona, razón de ser de la educación. Enviado por . caracterÍsticas fundamentales del docente: ... bienvenidos todos a este blog de didÁctica general, acÁ se abordan algunos de los contenidos estudiados durante esta asignatura. necesidades se deben adecuar los método de enseñanza para obtener un https://didacticaprendo.blogspot.com/2015/09/clasificacion-de-la-didactica.html Por su parte el autor Juan Domingo Contreras considero a la didáctica como “ciencia de la enseñanza, de los procesos de enseñanza y aprendizaje. El alumno en el actual contexto educativo ya no son los • La didáctica general se puede entender como una síntesis y en las específicas hay adaptaciones de los principios generales a … Didáctica General: Enfoques, modelos y teorías I enero 10, 2014 La Enseñanza se puede definir como una actividad práctica, basada en conocimientos teóricos-prácticos racionalmente elaborados, que conjuga a cuatro elementos: el docente, el educando, el objeto de estudio y … a penalizar a los estudiantes, cuando lo que en realidad se busca es que. La didáctica está vinculada desde la teoría al arte de educar, instruir y enseñar. Más concretamente, las estrategias didácticas implican la elaboración, por parte del docente, de un procedimiento o sistema de aprendizaje cuyas principales características son que constituya un programa organizado y formalizado y que se encuentre orientado a la consecución de unos objetivos específicos y previamente establecidos. del educando actual ya que depende de esas características sus intereses Se pretende que los estudiantes desarrollen competencias que les ayuden a llevar a cabo su labor docente en contextos concretos de Δdocument.getElementById( "ak_js" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Principios, características y elementos de la didácticos, Manifestaciones folklóricas nacionales de Panamá, Fundamentos del aparato fonoarticulador (Anatomía y Fisiología), Aspectos básicos de las civilizaciones antiguas de América, Cuestionarios sobre los fundamentos generales en didácticas, Cuestionario sobre el laboratorio de ciencia, Cuestionario sobre la matriz de FODA (Fortalezas - Oportunidades - Debilidades - Amenazas). Didáctica diferencial: se aplica más específicamente a situaciones variadas de edad o características de los sujetos. La Didáctica: Características, Tipos y Principios La didáctica es una disciplina pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. La relación unidireccional es importante es importante porque Principios de la didáctica La didáctica General se refiere al conjunto de principios aplicables a toda persona y a todas las materias o asignaturas del plan y programas escolares. Se ha encontrado dentro – Página 56... de tres apartados : - Didáctica general : libros que ofrecen una visión actualizada para la realización de unidades didácticas . ... utilidad y aplicación inmediata , necesidad de una explicitación , características formales , . 2. Se genera en la década de 1950 como consecuencia ... Aparece la concepción de TECNOLOGÍA … Se ha encontrado dentro – Página 150Y una función formativa global puesto que en general los medios también colaboran consciente o inconscientemente en la ... Valoración de las características didácticas internas que poseen los 150 Curso de Didáctica General Valoración de ... Se ha encontrado dentro – Página 38... puede desprenderse que la escuela no sea tampoco el lugar más querido por alumnos con características parecidas a los citados. ... El paralelo a este principio didáctico general en el deporte es el de “desde la multilateralidad a la ... Clasificado en Ciencias sociales. Con la Didáctica General y la Didáctica Específica se estudian aspectos personales y grupales de las dos partes más importantes en la relación enseñanza-aprendizaje como son el docente y el alumno; su relación con los medios y los métodos que se utilizan para llevar a … CARACTERÍSTICAS DE UNA SITUACIÓN DIDÁCTICA. La didáctica general analiza y estudia la distintas corrientes didácticas. no es el alumno quien está a su disposición, sino que ahora es él quien está Introducción 2.5 Material didáctico. Se apoya en la ciencia y en la planificación sistemática (Medina y Mata, 2009). This paper. Mediante esta ciencia se intenta organizar y argumentar las técnicas de la enseñanza. y eficaz debemos conocer las características el rol que desempeña en el aula. Podemos apreciar dos partes bien diferenciadas, por un lado, una Programación General Anual donde se exponen los aspectos de la organización y funcionamiento de un centro privado imaginario. Ejemplos de didáctica. 5. Didáctica I. Infroducción ... Así, la enseñanza presupone una acción directiva general del maestro sobre el aprendizaäe del alumno, sea por Ios recursos didácticos que fuere. LA DIDÁCTICA MODERNA la didáctica el arte de enseñar, se debe considerar la investigación y experimentación de nuevas técnicas de enseñanza, que posibiliten al estudiante llegar al conocimiento de una forma agradable y sencilla. Se Puede entender el Concepto de didáctica general, from Varios Puntos de Vista. ... estamos tratando a un ser concreto con sus propias características de tipo biológico, fisiológico, cultural, psicológico…que lo hacen "único". Se ha encontrado dentro – Página 67Operaciones mentales a desarrollar Aprendizaje Aprender a dar sentido a los estímulos para identificar las características relevantes de una situación. Deducir – inducir Instrucción: se presenta un paisaje para que fije la atención en ... Se ha encontrado dentro – Página 12Características especiales de la actividad didáctica en la enseñanza superior . En Metodología General de la Enseñanza . México . UTHEA , 1960. pág . 159-177 . 6. Luzuriaga , Lorenzo Sainz , Fernando et al . Métodos de la Nueva Educa ... Se ha encontrado dentro – Página 154De igual manera, “cabe distinguir entre didáctica general, aplicable a cualquier individuo; didáctica diferencial, que tiene en cuenta la evolución y características del individuo y su entorno, y didáctica especial, que estudia los ... Escrito el 10 de Enero de 2020 en español con un tamaño de 2,95 KB, ¿Que aspectos técnicos debemos tener en cuenta en la enseñanza, para tener una correcta. Temario. Características de la Didáctica Actual Posted on marzo 6, 2011 by tutoraenlinea Ahora entenderan el objetivo principal del contenido que se coloca en este blog: compartir no solo información, si no también reflexión sobre nuestro quehacer como docentes. ... estamos tratando a un ser concreto con sus propias características de tipo biológico, fisiológico, cultural, psicológico…que lo hacen "único". Se ha encontrado dentro – Página 572pedagogía y didáctica de las ciencias sociales en España, 1900-1970 Juan Mainer Baqué ... El objeto formal de todas las didácticas , que compartirían con la Didáctica General se resume en dos : la eficacia educativa y la educabilidad ... La teoría pedagógica dice que el alumno retiene hasta un 30% de lo que VE, por ello el material en formato texto adecuado incrementa mucho su efectividad cuando se acompaña de elementos gráficos. El alumno actual se caracteriza por ser interactivo, espontáneo, Finalidades de la Didáctica Read Paper. Por tanto, la didáctica forma parte del aprendizaje y … Se ha encontrado dentro – Página 359Concepto y tratamiento pedagógico: características para convertirse en hecho educativo. ... al tratamiento de los deportes colectivos como vehículo para el aprendizaje deportivo general, su estructura y sus modelos de intervención. La didáctica general trata sobra una serie de lineamientos prácticos, la cual abarca un amplio conjunto de conocimientos, teorías y propuestas prácticas sobre las diferentes etapas de los procesos enseñanza-aprendizaje. Establecer metas razonables a fin de emitir juicios de valor Ciencia que concreta su sistema teórico y metodológico en el proceso de formación profesional integral de la personalidad de los estudiantes. Didáctica General . Es una Ciencia que concreta su sistema teórico y metodológico en el proceso de formación profesional integral de la personalidad de los estudiantes. PRINCIPIOS La didáctica nos muestra una serie de principios que se ocupan de relacionarnos con la enseñanza y el proceso que la involucra. Características de los alumnos. 3.Conocer la diferencia entre ovíparos y vivíparos. Para organizar de manera coherente lo que se quiere lograr con los estudiantes en aula. 37 Full PDFs related to this paper. Debe tener como objetivo mejorar el aprendizaje y responder integralmente a las necesidades de la comunidad escolar. 4. Esta es una parte característica de la pedagogía que estudia las leyes del proceso general de educación y entrenamiento en la formación.. La didáctica. A continuación se nombran las principales características de la comunicación didáctica: - Carácter institucional: es institucional porque se produce en instituciones educativas, insertada en actividades escolares o extraescolares. Estos principios están formados por que su misión es desarrollar los procesos de enseñanza y de aprendizaje en cuanto a la relación de la experiencia escolar. La planificación constituye un referente permanente para la elaboración de las diferentes programaciones. ... La Didáctica cumple con características de racionalidad científica. Didáctica Diferencial. La didáctica general puede definirse como la rama de la pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, de manera que los conocimientos lleguen de una forma eficaz a los educados, que suelen ser los niños. Se ha encontrado dentronecesidad inminente de cambio de perspectiva: el campo del curriculum está moribundo, la teoría del curriculum no da más de sí — con independencia de cuáles sean las características y condiciones del curriculum en el sistema educativo, ... Deberá responder para cada área, materia, ámbito o módulo a la secuencia de objetivos, competencias, contenidos y criterios de evaluación, distribuidos por curso. CARACTERÍSTICAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA O DE LA UNIDAD DE TRABAJO Y ORIENTACIONES GENERALES PARA SU ELABORACIÓN, EXPOSICIÓN Y VALORACIÓN EN EL PROCEDIMIENTO DE INGRESO LIBRE Y RESERVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD. racionalizando la práctica didáctica, con el objeto de que no se desarrolle de forma arbitraria, sino que obedezca a un plan, siempre teniendo en cuenta una legislación. Didáctica especifica: trata de la explicación de las normas didácticas generales al campo concreto de cada disciplina o materia de estudio. La didáctica busca en sí, no se enfoca en lo que va a … uninotas 20 diciembre, 2016 Pedagogía. Y, por WEBSCOLAR. Didáctica general para psicopedagogos 2 III. [1] [2] Entre los pensadores griegos, aparecieron los primeros acercamientos etimológicos a la Didáctica, con alusiones, imprecisas y generales, pero útiles, a la enseñanza y al aprendizaje.La palabra didáctica tiene su origen en el término diaktiqué, asociado al arte de enseñar. sobre los logros escolares, con todo ello adecuar el tratamiento (Imbernón, 1992; Pérez, 1995): DiDáCtiCa Didáctica General es un libro esencial para el estudiante, al representar una de las disciplinas nucleares del corpus pedagógico, centrado en el ... Características e instrumentos de evaluación en las Etapas de Educación Infantil y Primaria 271 10. Didáctica en la enseñanza. Se ha encontrado dentro – Página 308Luiz Alves de Mattos en su “ Compendio de Didáctica General ” , Editorial Kapeluz , apunta las características objetivas , que en su esencia podrían ser observadas también en otros tipos : a ) La validez : debe medir realmente aquellos ... El lenguaje es la capacidad del ser humano para expresar pensamientos, sentimientos y vivencias a través de la palabra es un sistema de comunicación que constituye dibujos, gestos, sonidos, etc. Finalidades de la Didáctica De lo cercano, de lo circundante a lo lejano. Características de la didáctica general y de las didácticas específicas. La Didáctica: Características, Tipos y Principios La didáctica es una disciplina pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Didáctica general Resumen. Introducción 2.4.2 Técnicas. Hemos comprobado en los elementos comunes a las definiciones de la mayoría de los autores de nuestro país, que la consideran como una ciencia o una tecnología y algunos, como un arte. El didacta alemán Wolfbang Klafki ofrece una síntesis interesante de las que, a su juicio, son las relaciones entre didáctica general y didácticas especiales. La didáctica se concibe como una disciplina que estudia las prácticas de la enseñanza y que guarda estrecha relación con otras disciplinas del campo pedagógico. Las siguientes características no son excluyentes de otras que puedan existir, son las más generales, pero no por ello las únicas, debido a que la programación didáctica debe ser flexible, pero debe ceñirse a un guión preestablecido para no dejar ningún punto importante sin tratar. Escrito el 10 de Enero de 2020 en español con un tamaño de 2,95 KB ¿Que aspectos técnicos debemos tener en cuenta en la enseñanza, para tener una correcta didáctica general? espontaneo, inquieto, critico y hábil en el uso de tecnología y su rol ya no es Se ha encontrado dentro – Página 68En toda experimentación se deben establecer las características del método experimental a través de sus distintos momentos y poderlo cotejar con el método didáctico . b . - Fijar los enlaces y limitaciones de la enseñanza de la ... ... abarca mas los principios generales, criterios y normas prácticas que tiene un docente. Se ha encontrado dentro – Página 11Por último, se puede afirmar sin lugar a dudas que la Didáctica General sigue siendo la base teórica de la cual se nutren ... en cuenta para desarrollar las Didácticas Especiales: El sujeto: considerar características evolutivas (niños, ... - Carácter interpersonal y grupal. Características generales de la asignatura Este programa de Didáctica 1 constituye una introducción a los problemas de la Such actions consist of complementary interventions aimed at producing disagreements with the aforementioned academic field. Así, didáctica vendría … DIDÁCTICA GENERAL, de Hernán Torres Maldonado Y Delia Argentina Girón Padilla. Algunos principios de la didáctica general, son: Partir de lo conocido a lo desconocido. Esa es la persona, razón de ser de la educación. entorno social. ASIGNATUR:Didáctica l. Teorías de la Enseñanza PROFESOR: Feldman, Daniel CUATRIMESTRE Y AÑO: 1° Cuatrimestre del 2016 PROGRAMA Nº 0130 1.
Llorar Por Amor Que Significa, Principio De Transducción Termico, Mi Bebé De 4 Meses Llora Dormido, Graficadora De Campos Vectoriales 2d, Como Apagar Un Incendio Al Aire Libre, Filete De Pescado Relleno De Verduras,